KASA — ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ В УЗБЕКИСТАНЕ
Ключевые слова:
компетенции, культура, идентичность, KASA, профессиональное развитие, рефлексивные навыкиАннотация
Преподавательские компетенции принимают различные формы и отличаются по содержанию в зависимости от образовательной среды и предметной области. Поэтому преподавателям английского языка необходимо в определённой степени упрощать и систематизировать свои профессиональные компетенции. В статье данные компетенции рассматриваются в широком смысле и охватывают преподавание, студентов и обучение, язык и культуру, образовательные учреждения, общество и профессиональную жизнь.
Библиографические ссылки
Freeman, D. (1989) Teacher training, development and decision making: a model of teaching and related strategies for language teacher education. TESOL Quearterly vol 23, No
Richards, J.C & Pharrell, T.S.C. (2005) Professional development for language teachers. Cambridge University Press.
Ruzmetova D. A., Muratova N. V. About comparative analysis of economic terms in english and uzbek languages //Theoretical & Applied Science. – 2020. – №.
– С. 777-779.
Ruzmetova D.A., Abdullayeva Z.N. Ingliz tilidagi ilmiy terminlarni idrok etishning psix-ologik jihatlari //Academic research in educational sciences. – 2024. – Т.
– №. CSPU Conference
– С. 366-371.
Ruzmetova, D. A., Mamadzhanova, N. A., & Allamuratov, G. A. (2022). Research of Modern Technologies of Education. Journal of Pharmaceutical Negative Results, 2483-2485.
Рузметова Д. А. Об экономической потенциальной лексике //Молодой ученый. – 2012. – №.
– С. 455-457.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 Ruzmetova D.A. (PhD). (Author)
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
